浙江工人日报广告部电话:0571-85316406一13336133707一Q Q644000333汤老师
三年前的1906年,在仙台医学专门学校第二学年终结之时,鲁迅辞别藤野先生,他决定放弃医学救国之路。
上世纪二三十年代,照片是一个郑重的礼物,互赠照片也是表达友情的高级形式。因为,拍照非常不容易——要么去照相馆,或者把摄影师请来。
藤野先生赠予的照片,鲁迅一直保存着,直到今天,还挂在北京西三条的旧居里。
但鲁迅为什么“来而不往”?
辞别藤野先生后的五六年间,是鲁迅困顿迷茫的时期——正如他说的“状况也无聊”。
1906年夏,鲁迅的母亲以病重为由,将他骗回国与朱安结婚。婚后,他几乎是立刻就返回了东京。
鲁迅笔下的“无聊”大概是公派留学的目标终结了——本来他是去学地质学和采矿的;无奈中接受了母亲包办的婚姻;弃医从文,却又只学了一点文学,翻译了几篇文章,又不为时人所识。
如果要寄照片给藤野先生,必然要写一封信,汇报近况,但是鲁迅觉得无法下笔。
未曾将照片回赠藤野先生一事,鲁迅应该是耿耿于怀的。
1926年,鲁迅写下《藤野先生》,此时,距辞别已有20年。
鲁迅成名以后,有人把这篇文章翻译成日文送给藤野先生看,可惜,藤野先生已记不太清楚,他说——好像是有一个中国留学生。回忆许久,他才记起这个“周君”。
不太说话,比较腼腆——这是鲁迅留给藤野先生的印象。或许,当时的鲁迅比较内向,在课堂上也不张扬。当然,从《藤野先生》中,还可以读出更多的原因,一个从病弱之国走出的留学生,在一个远离故土的课堂上,鲁迅常是一腔愤懑,哪里张扬得起来。
“走”西湖的教员
在“二我轩”拍摄这张“海归”照,是鲁迅回国后拍的张照片。
1909年,鲁迅回国之后,工作并不怎么好找。经由同学许寿裳介绍,他到浙江两级师范学堂任教员。这张照片也是他的入职照。
今天的杭高,依然有鲁迅在110年前留下的痕迹。
学校留存的历史资料中,还能找到当年同学录上的“周树人”,职务是“生物化学兼助教员”。这张同学录有修改的痕迹,因为鲁迅的字“豫才”被误印为“预才”。鲁迅编写的教材《植物讲义》和《生理学讲义》(复制品)也在杭高保存。
鲁迅任教约一年,其间,他曾经想过要编一本《西湖植物志》。他常独自或带领学生,到西湖周围采集植物标本。钱塘门外、葛岭、栖霞岭、孤山、灵隐、玉皇山……鲁迅在1910年写的采集记录中,记下了他的足迹。
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