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浙江工人日报广告部电话:0571-85316406一13336133707一Q Q644000333汤老师

三年前的1906年，在仙台医学专门学校第二学年终结之时，鲁迅辞别藤野先生，他决定放弃医学救国之路。
　　上世纪二三十年代，照片是一个郑重的礼物，互赠照片也是表达友情的高级形式。因为，拍照非常不容易——要么去照相馆，或者把摄影师请来。
　　藤野先生赠予的照片，鲁迅一直保存着，直到今天，还挂在北京西三条的旧居里。
　　但鲁迅为什么“来而不往”？
　　辞别藤野先生后的五六年间，是鲁迅困顿迷茫的时期——正如他说的“状况也无聊”。
　　1906年夏，鲁迅的母亲以病重为由，将他骗回国与朱安结婚。婚后，他几乎是立刻就返回了东京。
　　鲁迅笔下的“无聊”大概是公派留学的目标终结了——本来他是去学地质学和采矿的；无奈中接受了母亲包办的婚姻；弃医从文，却又只学了一点文学，翻译了几篇文章，又不为时人所识。
　　如果要寄照片给藤野先生，必然要写一封信，汇报近况，但是鲁迅觉得无法下笔。
　　未曾将照片回赠藤野先生一事，鲁迅应该是耿耿于怀的。
　　1926年，鲁迅写下《藤野先生》，此时，距辞别已有20年。
　　鲁迅成名以后，有人把这篇文章翻译成日文送给藤野先生看，可惜，藤野先生已记不太清楚，他说——好像是有一个中国留学生。回忆许久，他才记起这个“周君”。
　　不太说话，比较腼腆——这是鲁迅留给藤野先生的印象。或许，当时的鲁迅比较内向，在课堂上也不张扬。当然，从《藤野先生》中，还可以读出更多的原因，一个从病弱之国走出的留学生，在一个远离故土的课堂上，鲁迅常是一腔愤懑，哪里张扬得起来。
　　“走”西湖的教员
　　在“二我轩”拍摄这张“海归”照，是鲁迅回国后拍的张照片。
　　1909年，鲁迅回国之后，工作并不怎么好找。经由同学许寿裳介绍，他到浙江两级师范学堂任教员。这张照片也是他的入职照。
　　今天的杭高，依然有鲁迅在110年前留下的痕迹。
　　学校留存的历史资料中，还能找到当年同学录上的“周树人”，职务是“生物化学兼助教员”。这张同学录有修改的痕迹，因为鲁迅的字“豫才”被误印为“预才”。鲁迅编写的教材《植物讲义》和《生理学讲义》（复制品）也在杭高保存。
　　鲁迅任教约一年，其间，他曾经想过要编一本《西湖植物志》。他常独自或带领学生，到西湖周围采集植物标本。钱塘门外、葛岭、栖霞岭、孤山、灵隐、玉皇山……鲁迅在1910年写的采集记录中，记下了他的足迹。