杭州寒假托班新教育下城校区-语文学习方法

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新坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，提升成绩，激发各年龄段孩子学习语文的兴趣，指导学习方法和解题技巧，培养良好的语文学习习惯：

  通过辅导，提高学生语文知识的综合运用能力，锻炼学生语文写作能力，培养学习兴趣，提高学习信心，同时培养孩子良好的学习习惯。

  语文学习“4步法”，觉得也许会对你有所启发。这“4步法”中的4步分别是：

  1、读一读：阅读课文是复习的步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是考查项目之一。

  2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

  3、查一查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

  4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。

  新通过对学生个体的全面支持，关注学校教育，助力家庭教育，促进学生的学业成长和心灵成长。打造线上线下无缝结合的个性化学习系统，借现代心理技术，塑造健全人格，为每一位学生赢得更好的升学机会和成长机会。新教育通过改变一个个孩子，而改变背后的一个个家庭，终成为改变中国的重要力量。