我认为教学质量的好坏主要取决于教师的学问、治学态度、语言表达及组织教学等因素。这是我以前的想法,在现代远程教育条件下,这种想法是多么的传统和片面,当现代远程教育走进我的教育教学工作时,我深深地知道,我应该把学生从被动地接受教师的灌输,被动接受教师的讲授的处境中解脱出来,把学生处于被动地位,向个别化的自主学习转变,学生对教师的和围绕着教师转的行为应该减轻。学习应该成为学生自觉的行为。经历近一年的远程教育实践,对教师角色的定 位,我有了新的体验。在我的教育教学中倡导“以学生为中心”并不是对教师作用的削弱,而对教师的“导学”作用更为重视,教师围着学生 转,根据学生的要求提供支持服务,我成为学生的指导者和帮助者
可以直接复制站了解:
1.成人高考:http://www.h***
2.桐乡成人高考:tongxiang.h***
热线:0571-86872153
学历提升千人交流群:471998125
地址:杭州经济技术开发区白杨街道6号大街452号2幢C区10--01