浙江师范大学继续教育学院高技能人才培养班_下沙教学

浙江师范大学继续教育学院下沙教学点
高技能人才培养班2016年招生简章
蒙台梭利教育
简介
玛利亚•蒙台梭利博士是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利史上一位学医的女性和位医学博士。1870年8月31日玛利亚•蒙台梭利出生在意大利安科纳（Ancona）地区的基亚拉瓦莱（Chiaralle）小镇。父亲压力山德鲁•蒙台梭利是贵族后裔和性格平和保守的军人，母亲瑞尼尔•斯托帕尼是虔诚的天主教徒博学多识、虔诚、善良、严谨、开朗、作为独生女的蒙台梭利得父母的宠爱，受到良好的家庭教育。因此从小使养成自律、自爱的独立个性，以及热枕助人的博爱情怀。
玛利亚•蒙台梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了真个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的伟大的科学与进步的教育家。
价值前景
蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，技法儿童潜能，在宽松、愉快的环境中技法孩子独立、自信、专注、创造等能力。为 将来孩子的成长打下良好的素质基地。蒙氏教育法遍及欧洲大陆，也走向了世界，蒙氏教育法推广百年取得了丰硕的成果，其理论不断完善，得到世界各地幼教世界的普遍推崇和认同，在美国、欧洲、日本、新加坡、澳大利亚等学前教育发达国家极受关注，蒙台梭利学校已遍及一百多个国家。
而在我国，随着大量亲子园，特色幼儿园的出现，社会上对早教师，幼师的需求急剧增加。对蒙氏教师的需求更大，为填补人才稀缺的亏空，我下沙校区特开设蒙台梭利教育特色班，欢饮有志 青年报读。
报名须知
报名对象：应届、历届高中、职高、中专、技校等毕业的学生或具有同等学历者。
报名与录取
现场报名：即日起考生可直接来我院或各地县、市级报名点报名，报名时需要交身份证正反面复印件一份，毕业证复印件一份，一寸二寸免冠蓝底照片各8张。
录取办法：符合条件的考生，预缴代管费1000元（多退少补，没被录取全额退款）学院根据考生完成报名手续的顺序为录取n原则，额满即止。
招生热线188-5817-5617（周） 在线Q咨询149584403   (24小时在线咨询) 微信号hz114px
简章链接：http://blog.sin***.cn/sfdxzj
咨询报名地址：杭州下沙文泽北路松乔街新锦阳人力1幢301、302
项目介绍
浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。2011年以来连续被出书注板和中国网大版大学排行榜列为全国百强高校，学校本部位于浙江省金华市，占地面积3300余平。学校下辖19个二级学院68个专业，现有教育学、中国语言文学、教学3个一级学科博士点，23个一级阿硕士点、11个专业学位硕士点、在校全日制学生30000余人，专任教师1580余人，具有正高职教师310余人，高职称教师610余人，具有博士学位教师700余人，学校又有全国重点建设性教师资格培养培训基地，浙江省高校师资培训中心，浙江省幼儿园师资培训中心，浙江省幼儿园园长培训中心等人才培养培训基地。
浙江师范大学继续教育学院高技能人才培养是技能学习为主、业余兼修成人高等教育专科学历，致力与培养应用型和技术型人才。学生在校学习期间重点进行技能培训和技能证书考证辅导。处理开设理论课程外，还讲针对考证的要求开展实验教学、实践教学、到企事业单位见习和实习。学生可自愿参加成人高考。录取后完成浙江师范大学规定的学历课程。讲取得国家规定的学习形式的成人高等教学专科学历证书（国家承认其学历，教育部电子注册）
办学特色
创新培养模式，领先育人理念：学院注重教学质量管理，积极组织学生参加各类技能培养和社会实践，聘请学校师资，制定科学合理的教学方案，注重实践能力和动手操作技能培养。在校期间学生参加专业课的同时，还组织学生参加英语证书、计算机等级证书和其他国家相关部门的职业资格考试，获得专业相关的职业资格证书，力求打造一专多证的适应现代化社会职场的复合型技术人才。

严格学生管理、丰富校园活动：学院根据学生的实际情况，注重平安校园建设的日常管理工作，按照《浙江师范大学继续教育学院学生手册》严格管理，实行专职班主任和全程跟班管理，严格学生公寓、教学秩序等日常管理。确保学生学习生活确定有序。学院设有党团组织、学生会、各类学生社团，让学生切身高手高校的校园文化氛围，展现大学生的风采，注重学生的德育和素质教育。帮助广大学子树立正确的人生观、价值观。
注重就业指导：学院注重学生培养过程的同时，也非常重视学生就业指导方面的工作。教学点以“提升大学生的就业能力和质量“为宗旨。通过自身平台的优势实现与社会资源的优化和整合。为学生提供专业、务实的就业指导综合服务，服务项目包括：勤工俭学，寒暑配社会实践、大学生职业素质测评、岗前培训、拓展训练、实习就业推荐等。学校安排老师带队到相关专业的实习基地见习。
招生专业
专业      特色      招生人数      技能证书      技能学费
学前教育      音乐表演
美术教育
心理健康
舞蹈表演
幼儿艺术
体育教育
蒙台梭利教育      300      “普通话等级证/教师资格证/钢琴、舞蹈等级”
“心理咨询师/教练等级证/蒙氏认证证书      9500元/年
说明：
1、      学制3年
2、      .代管费1000元/年，（多退少补）住宿费2800-2=3800，由,浙江建人专修学院统一安排。
3、      学生自愿参加成人高考，录取后需另缴成人高等学历教育学费。按学分制收费，按浙江省物价局教育厅、财政厅批复的标准执行，2970元/年。

蒙台梭利认为干涉儿童自由行动的教育家太多了，一切都是强制性的，惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的，潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动，她特制了很多教具，如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件，供儿童进行感言练习。
儿童的感言练习对儿童对事物的认识极为重要。
儿童发展观
蒙台梭利对于儿童心理发展的看法，是她全部教育学说的基础。过去许多人批评她在这个问题上纯属遗传决定论，其实并不尽然。以现蒙台梭利的全部说法，她认为儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟，也不是环境、教育的直接产物，而是机体和环境交互作用的结果，是“通过对环境的经验而实现的”（蒙台梭利：《有接受力的头脑》1949年英文版，第97页）。蒙台梭利肯定，创造良好的环境，采取正确的教育措施，及早进行教育，丰富儿童的经验，科研和防止智力落后的现象。具体的说，蒙台梭利首先强调的事人和遗传素质和内在的生命力。她说：儿童的“生长是由于内在的生命潜力的发展，使生命力显现出来，他的生命就是根据遗传确定的生物学规律发展起来的”。对儿童来讲。生命力表现为自发冲动，因此她把儿童的自发冲动是压制还是引发作为区分好坏教育的分水岭。对旧学校压抑学生自发冲动的做法予以猛烈评击。她说：“在这样的学校里，儿童像被钉子固定的蝴蝶标本，没人被束缚在一个地方——桌子边”、这对儿童的发展使不利的。在身体方面。导致骨髓畸形，在心理方面，教师为了把零碎干瘪的知识塞进儿童的头脑，用奖励和惩罚诱逼儿童集中注意和缄默不动。蒙台梭利否定奖励，惩罚等强化的作用，强调儿童的内在力量，主管能动性；要求环城（刺激）要适合儿童的内在需要和兴趣，认为儿童不是消极被动地接受外界刺激，他们每个人都有自己的内部结构，变化和发展。