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小学阶段，家长们都比较重视孩子们的阅读。尤其是随着人们经济水平的增长，为孩子在阅读物上的投资也越来越多。书籍、电子产品、阅读课外辅导班等等，只要是能让孩子保持所谓的阅读习惯，家长就会毫不眨眼的掏钱。更有耐心的家长，还会陪着孩子一起看书。不光看，还会分享，让孩子锻炼口才表达，似乎只要是能够让孩子养成随时看书的习惯，家长都会不遗余力地去投入教育精力。

可家长关于孩子阅读问题通常都比较极端，分布在2个问题，一个是我们家孩子不爱读书，什么书都不看，该怎么办？一个是我们家孩子爱看书，但是他只看一本书，让他看看其他的课外书，就不看，该怎么办？小岛老师想说，孩子的阅读行为和习惯不能以看了多少本书为衡量标准，而在于看这个字上，反复阅读同一本课外书，说明这本书的吸引力，对孩子来说，已经足够建立他的阅读行为了。家长不用担心，孩子这是在进步。