隆成义记忆学记忆力是如何决定人的一生的

小学的时候镇上的中心小学举行思想品德测试比赛，因为自身语文成绩比较好，在比赛的前一天，与班里其他三位同学被班主任安排代表学校参赛，并给我们划了一些重点让我们去记。虽说如此，但我们小学那会儿只学数学语文两科，英语也只有在初中才开始学的。更别说思想品德这门只发课本课堂不讲的课程了。但为了能取的好成绩给学校争光还是决定拼了。



事实证明，记性没多好，知识量又多，还是在没有理解的基础上，即使你熬出了一双熊猫眼，记不住还是记不住。果不其然，拿到测试卷的那一刻，懵圈了。



赛后，老师也没说啥，也就不了了之了，估计结果那是一个惨字了得。



后来升到初中要进行分班考试，实际上也是挑成绩拔尖的人去尖子生班特殊培养。我自诩小学成绩还是不错的，语文数学没下过90分，进个尖子班应该是没什么问题的。然而现实给了我一个大大的棒槌，两科只考了70多分。查卷的时候错的都是什么，这儿填错了，哪儿记差了之类的。



也亏得这次考试，虽然没进的了尖子生班级，但也激发了自身好学上进的心。不负众望，中考的时候凭借的成绩顺利地考入了市重点高中。



每次升学大的体验就是：人外有人，天外有天。你自以为你自个儿很，但换一个新环境，马上就沦为“庸人”一个。你不再是老师多关注的那一个点。

其实我这个人还是有点小聪明的，只要下定决心要做的事，就一定会做好。



高考前的后一次模拟考考了610多分（文科）。我还记得老班（班主任）给我说过：“你这个分数上个好点的一本是没问题的，如果超常发挥一下，每科再提个几分，上个重点也未尝不可。你这次的目标就是‘保一本冲重点’。”老班的期许大大的激励了我，以至于后面他给我说的一些注意事项都被我当成了耳旁风。



高考完的当天我还信誓旦旦的和老班说：应该不成问题，很顺利！现实很喜欢跟你开玩笑。终结果呢，离一本线还差5分！时至今日还记得老班的沉沉的叹息声：“考试前不要再去刷题了，再厘清一下整个知识框架体系和要点，你就是不记事。5分就一道选择题的事啊”



为了未来有个好的出身（母校），老班建议我再补习一年，应该会有更好的结果。但实在熬不住日以继夜的奋战又一年，我就说以后我还是要考研的，到时要换个好学校也是一样。然而，不改变自己的缺陷毛病的同时，千万不要轻易的给自己立flag，否则真的很容易被打脸。考研也以失败告终。



蓦然回首，才发现自己都栽在记性这个大坑里了。要是那会儿就有隆成义记忆学这门课程，我估计二话不说就报了吧。



如果有个好记忆，小学的时候就能在比赛获得好成绩，为校争光！

如果有个好记忆，初中的时候就能在尖子生班，成绩更上一层楼了！

如果有个好记忆，高中的时候就能进课改实验班，与更他们学习竞争！

如果有个好记忆，我现在应该是清华北大的高材生了......