杭州西湖区托管 少儿全脑英语课程

适合年龄：2-12岁

课程特色：

1、纯英文环境教学——家庭小助手

  结合palkids与I CAN REA，在家也能打造一个纯英文的氛，给孩子们营造"随时听，随时说，随身学"的天天英语，打开语言回路，培养语音和语感，进行无意识的输入。

2、情境对话与绘本阅读教学——自主阅读

  会话和故事是社交沟通能力的基础，从简单的自我介绍开始，培养孩子的自信心、荣誉感。通过在家里的输入，再到课堂上的输出，培养孩子的阅读习惯，在此基础上，发展孩子们用英文的耳朵和用英文思维、想象、审美及观察等能力。

3、闪卡式教学——记忆训练

  通过300张闪卡的刺激，促进大脑活性化，同时也锻炼孩子瞬间捕捉事物能力，培养孩子的照相记忆能力，打开孩子的大脑记忆回路，增强孩子的专注力和记忆力，丰富大脑图像库。

4、多媒体化电子交互式教学——有趣又有效

  电子白板互动课件既整合了现代多媒体教学的优势，又保持了传统的黑板优点，使学生的注意力更集中，丰富了课堂的教学，提高了学习的效率。让老师教的好，孩子学的快。

5、多元智能引导——因材施教

  由专业的检测工具，分析出孩子的大脑先天各方面的发展潜能，优势学习管道以及八大智能先天排序，让家长，老师可以找到更全面，更有针对性合更恰当的方法来培养我们的孩子。

6、重复输入式教学——智力发展

  我们的教学理念是“大量输入，重复输入，等待输出。”这一教育理念是孩子成长期中一个很重要的过程，当然这也是需要家长们的耐心配合。从闪卡的量到游戏输入的量，每堂课都能输入大量的信息，再以这样重复输入的过程，某一天的将来孩子们肯定会给你们意想不到的惊喜。

7、自然拼音教学——识字教学

  对于低年级的孩子而言，如果没有把握发音规律。就想完整长久地记住像“umbrella”这样复杂的单词是非常困难的。英语国家的孩子记住单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，也就是“自然拼音”法。学生切实掌握了发音规律，如同玩拼图一样，“看词能懂，听词能写”等问题就可以引刃而解了。

8、母语式教学——生活情境

  让孩子以学习母语的方式自然的掌握英语，培养孩子的阅读能力，使其成为一身不变的能力，课程与游戏的结合，让孩子爱上英语，以此英语成为孩子生活的一部分.

9、TPR全身肢体反应教学——大胆说英语

  TPR教学法有助于迅速吸引儿童的注意力，让小朋友在真实的环境和体验中学习英语，其重点在于帮助儿童理解英语并实现英语交流，有利于小朋友的紧张心理，让他们大胆开口说英语。

10、CD小助手教学——天天学英语

  创造家庭学习环境，睡前床边英语小故事故事以及每天播放30-90分钟的纯英语CD，让孩子边听边玩。在亲子共读、共学、共享的过程中，使孩子随身有小助教的陪伴。