以语言正音、朗诵、主持等内容为主,纠正学生语音,语言组织等方面的不足。同时,通过学习不同风格的作品,使学生掌握语句停顿、重音、语调、节奏等朗诵技巧,培养学生语言表达能力和应变能力,引导学生在公共场合大方地展示自己的主持能力。
教学内容:
1.通过字词的训练,解决学生的错误发音。
2.通过绕口令、故事、散文等方面的训练,引导学生掌握朗诵的要求及要领,培养学生朗读口语化。
3.主持词的练习要求热情饱满,有声有色,表词达意。
形体:学习站、坐、走等动作的正确姿态,培养节奏感以及身体的协调能力。
表演:了解掌握基础舞台常识。
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