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不妨试试让保教员走进幼儿园的教研活动。先让保育员认识到自己的重要性，并明确自己在户外运动游戏中的具体保育职责。之后，带领保育员进入游戏现场，寻找问题、研究对策，从对典型行为剖析中，梳理操作要点，使保育员真正明确自己的工作职责和具体内容，同时，定期组织保育员利用中午进行集中分享交流，通过这样做法，让保育员在不知不觉中学会了如何恰当处理游戏中的孩子的突发状况。
为什么要考保育员证？
（1）上岗从业必备：
近年来凡是幼儿园被频繁的事件中，由于幼儿园缺乏或不重视保育工作而发生的幼儿伤害及幼儿园法律纠纷短时间有增无减；dsjyhmj
教育部也出台相应政策，对保育员的岗位资格要求也越来越严格要求，没有取得保育员岗位资格证的工作人员将不能从事保育员工作。
（2）在职无幼师证幼师，幼儿园验收可用保育员证书替代：
近年国家对幼儿园监管越来越严格，要求幼师都具备幼师资格证，每年幼儿园都要验收，但是考取幼师证时间较长费用较高，每年只有一次考试，且通过率较低。
保育员也是幼儿在园一日活动的主要引领者，担负着保育和教育的双重任务。可见，保育员在幼儿园中具有很重要的地位，保育员的专业水平关乎幼儿的健康成长。可目前大多数幼儿园依然存在重教轻保的现象，上级有关部门在考量一所幼儿园办园质量的时候也往往只关注教师队伍的专业素质，忽视保育员队伍的专业素质。基于这样的认识背景，绝大多数幼儿园中的保育员缺乏保育专业知识和技能，专业素质不高，并且流动性大随着《3～6岁儿童学习与发展指南》的贯彻落实及《省等级幼儿园评定标准》的普及，我们不难发现，幼儿园保育工作的广度、难度在逐渐增大，保育工作的科学化和教育化趋向更加明显，因此提升现有保育员队伍的整体素质已经迫在眉睫。近几年，我园在提升保育员专业素质上作了一些尝试。
称谓与福利，只是外部隶属因素，而真正能让保育员从内心体验到职业幸福的则是让他们真切感受自身的工作魅力与价值。因此，我园会引导保育员参与部分教育教学活动。我们认为，只要保育员具备了一定的专业素质，是完全可以参与部分教育教学工作的。在我园，幼儿在园一目活动的不少环节都有保育员参教的身影，比如集体教学活动的协助工作、生活环节中的教育工作、自由活动中的观察和引导工作等。如，我园每当中午就寝时分，给孩子讲睡前故事是保育员的规定动作。
