两会职教新观念推动现代职业教育高质量发展

每年的全国两会，职业教育话题都是人大代表、政协委员们关注的焦点。职业教育在全面建设社会主义现代化国家新征程中“前途广阔、大有可为”。那么在今年全国两会上，结合经济社会发展新形势、职教改革发展新任务，代表委员们对“职教本科”“产教融合”“普职分流”“质量提升”“师资队伍”等又有哪些新观点呢？
关键词 · 职教本科
发展职业本科教育既是为了满足经济社会发展对高层次技术技能人才的需要，又是为了回应广大人民群众的教育需求。代表委员从“职教高考”、职教本科建设等方面提出建议。
全国政协委员、民建中央常委、职业教育社副理事长苏华：扩大职教本科规模，加快本科层次职业教育试点。搭建技术创新平台，大力推进产教融合。
关键词 · 产教融合
今年政府工作报告提出，要“完善产教融合办学体制”。来自产业界的代表委员就如何进一步深化产教融合、加强校企合作提出了自己的看法。
全国人大代表、锐科激光副董事长闫大鹏：建议加强统筹领导，产教融合从校企“自由恋爱”转变为政府“做媒”，鼓励企业举办或参与举办职业教育。
全国人大代表、好想你枣业股份有限公司董事长石聚彬：鼓励以企业为主体的多元化办学模式和加大对企业办学的经费投入等多方面入手，让政策与市场形成合力，充分发挥职业教育的积极作用，推动企业和地区经济的发展。
关键词 · 普职融合
国家“十四五”规划提出要“深化职普融通”，代表委员就探索举办综合性高中、教育评价标准、学籍互转制度等方面提出了自己的观点。
全国政协委员、上海市人民政府参事胡卫：积极探索“普职融合”发展新模式，逐步把更多高中办成综合高中，同时在每所高中学校开设普高课程和技能课程。
全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇：建议从“一刀切式的刚性分流”转向“因地制宜的柔性分流”，提高普职分流的重心，从“初中后”转向“高中后”，同时加快发展本科层次职业教育。
关键词 · 质量提升
全国人大代表、西南大学教授谢德体：尽快完善职业教育法规体系，完善高职院校“1+X”证书制度的内涵，助力非营利性民办高职教育与公办一体化发展的新格局。
全国政协委员、国家教育部机械类专业教学指导委员会主任委员赵继：建立与办学规模、培养成本、办学质量等相适应的财政投入制度，切实加大对职业教育的投入。
全国政协委员、中国农业大学工学院教授韩鲁佳：加大职业教育经费投入，改善职业教育办学条件，让职业教育成为人才成长的“第二赛道”。
可以看出，随着国家对职业教育利好政策不断出台，已经有越来越多的人认识到职业教育的必然性，探讨在当今社会经济形势下，职业教育未来的发展方向。
对于成绩不理想的学生，上高中不再是选择，职业教育的多元化发展渠道已经可以满足学生的需求。
新东方烹饪学校34年潜心职业教育，不断在硬实力和软实力上下功夫，多方面综合提升自身办学实力，为众多初高中生提供了可以学真技术，毕业优质就业的好平台。
学校拥有素质高、技术强、教学精的主授、副主授、高级烹饪调师等专业教师，打造中餐、西点、西餐等理实一体化教室，配备先进完善的教学设施，采用“模拟后厨”的情景式教学模式，让学子掌握技术。
学校与众多一线餐饮烘焙企业建立深度合作，实行“校企定向，产教融合”的培养模式，品牌创始人、行政总厨、技术总监等企业高管定期进班授课，学子不仅可以掌握运营管理知识，了解行业实时动态。而且在毕业前就能够被企业预订，毕业后顺利入职企业优质就业。