杭州名思教育之孩子有这些习惯尽早教育

杭州名思教育之孩子有这些习惯尽早教育
熊孩子有各种“熊”法，乖宝宝有各种乖乖样。但遇到调皮没有教养的孩子总格外，连路过的狗狗都嫌，外人经过身边都忍不住丢下‘这是谁家孩子！这么没教养’的话。
每个孩子走出家门，一言一行都带有家庭标签，所以家庭教育格外重要。盲目纵容孩子不是爱而是害，所以如果孩子以下几个行为，初有萌芽父母需要管理。
1， 爱打断别人谈话
插话，打断他人谈话是极其不礼貌的行为。不打断别人谈话，是基本礼貌之一。孩子小时常常搭话，打断他人交谈不要认为这是孩子聪明机灵的一种表现，而是为不见或鼓励孩子有这些行为。
人一生性格教养养成佳塑造期在3~12岁，抓住这个阶段教会孩子如何和他人交谈，交谈需要注意哪些点，对孩子未来人际交往奠定基础。
2， 攻击性行为
动手打人或联合其他小朋友一起欺负别的孩子。之前看过这个案例：在幼稚园一个男孩子总喜欢推别的小朋友，每次放学接男孩子放学，男孩子妈妈总收到不同小朋友对男孩子的投诉。男孩子不以为然，觉得孩子还小，就是玩闹而已，谁知后面男孩子越来越过分，动手打人，欺负其他小朋友。后以被欺负的小朋友家长呵斥责骂结束。
不以恶小而不为，不要因为孩子还小，就认为孩子天性是然就是爱玩儿闹，你的孩子不教育，以后有其他人替你教育，不纵容孩子，过于宠爱是一剂善意成长。
3， 总假装听不见你说话
选择性自动屏蔽大人的话，这种行为格外不礼貌。孩子可以保有自我性格和个人看法，但假装听不到是很不礼貌。再可爱的孩子瞬间让人再难有好感。
4， 爱使小性子
不经意间使个小性子，在家父母能接受，长期以往养成习惯，孩子走出家门依旧如此，又有几个人能受得了？不是人人都能像父母一样包容自己的孩子，以后走向社会吃亏的是孩子。
5， 夸大事实
家有这样的孩子着实让人，每个孩子都是一张白纸，他们的成长和家庭环境有着密切联系，孕育出这样孩子的家庭大多有这四种情况：
1. 家长骄纵，初始孩子有一些不礼貌行为父母视而不见，觉得是孩子可爱调皮小恶意。
2. 家长溺爱顺从孩子，过于照顾孩子情绪，希望孩子“快乐式成长“。
3. 爷爷奶奶和父母一起抚养孩子，老人对孩子宠爱，使孩子失去了分寸。
4. 孩子缺少父母陪伴，父母陪伴是孩子成长成长营养剂。
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