杭州江干景芳初中英语暑假补习新教育语文名师告诉

杭州江干景芳初中英语暑假补习新教育语文名师告诉你，不为考试而教，学生也能得高分！
课改以来，语文似乎越来越得到重视。
然而怎样学好语文？怎样在考试中获得一个好分数？
这些问题仍然困扰着众多家长和老师，恨不能把各种得分技巧全数武装进孩子的头脑。 可就有这样一位老师，高三了竟没有考试，经常讲一些与高考无关的事情，带着学生谈天说地。面对学生的困惑，他总是自信地说，“你负责你的高贵，我负责帮你拿分！”
还真别说，从教二十多年，他真得做到帮助孩子们“站着把分拿了！” 他就是曾任北京四中语文教师，现北京教科院基教研中心教研员连中国，他说得分不是只有针对考试去学习这一条路——“就像我们往往坚定而狭隘地认为，只有适应现实才能生活得好，但其实还有另外一条路，你不去试试怎么会知道？”
我们来看看，连老师的这条语文之路上，究竟是怎样一幅风景？1、关于语文“情怀是基础，在重大问题上引发学生思考。”

2、关于阅读“人不是扫描仪，不能只扫知识，不思考的阅读没有效果。”
读鲁迅早的标志是一种优越感，会觉得那个年代的人多愚昧啊。阿Q和王胡比赛磕虱子，我们会觉得这有什么好比赛的，多恶心啊，我就不会。但真正读懂鲁迅的标志恰恰是不寒而栗，是一种颤抖感。我会突然发现，怎么这个人身上的东西我身上也有。难道我们真的就没有比赛过“磕虱子”吗？语文学习重大的一个意义在于：我们渐渐知道在我们身上还有很多“老栓”的东西，有些“夏瑜”我们真的并不知道。 读书要把一个人读出来，要让文字中的人皮肉丰满，从纸质当中浮现出来，感受到他的呼吸、他的思想。因为伟大的文字就是这个人核心的本质，而我们要从文字当中读出这个人的面貌、灵魂。     读书是需要读出光芒来的。人不是扫描仪，不能只扫知识，不思考。不触发内在的变化，阅读是起不到作用的。

3、关于写作“如果孩子生命枯窘无聊，你让他能写什么？”
写作之所以困难，是因为你要写出心中的狂风暴雨。 当我们的孩子生命既枯窘又无聊的时候，你让他能写些什么？
你哭得泪流满面，他说你这是“情景交融”，这不是很可笑吗？作文不是比喻句，不是修辞手法。作文是需要人的思考力不断沉淀和发展的。一个孩子怎么样才能懂事呢，一个是生活的锤炼，另一个就是阅读的能力，阅读是另一番历练。心里不仅装得下自己，还能装下更丰富、更多元的人和事，孩子就懂事了。