暑假补习班新教育总结高考失利因素

在高考备考的过程中，有一些因素积累起来，终会导致高考失败。到底哪些因素让高考备考效果打折，并且终拖后腿呢？新的王老师总结了容易导致高考失败的因素给大家，让大家检查一下自己是否存在这些问题。 一、心浮气躁，追求题量，忽视基础 在高考复习过程中，怎样容易有成就感？大家可能都觉得，就是做题呗。每次做完题，一对答案，呀，好多都做对了，特别有成就感。 王老师告诉大家，复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少、做题多少为标准，而是在于，你对知识理解和掌握有多深入为标准。宁愿把基础知识反复看，反复研究，并且精做题，也不要泛泛的做一堆题，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。 二、高考目标过于模糊 “我想考上大学”、“我想考上大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的激发力度不大，因为你不会去想，考上大学要多少分数，在年级要排名多少，那么每次努力，你就不容易看到自己到底离目标有多远，还要再进步多少才能更靠近目标。高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。 三、自己做小计划，不跟老师主线 在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划，是容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要抛开老师另搞自己的一套。具体原因，王L老师就说了一个理由：高三老师了解高考考试大纲，知道高考考什么，怎么考。 四、只复习，缺乏自我总结，没形成知识网络 每次看着高考状元分享的经验中，“知识网络”是出现频率很高的词。不少高三生总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意自己动手做扎实细致繁重的复习内容，系统化的整理笔记。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记形成知识网络是自己的思维结晶，深扎在大脑深处，对其有感性的“亲切”熟知感，岂是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。 王老师后还送给大家一句话，“细节决定成败”。