为什么要让孩子三岁就开始英语培训

为什么要让孩子三岁就开始英语培训！

日常生活中，我们会经常探讨教育的意义，教育赋予了我们无限可能，也让生活有了色彩，而语言作为教育的一个庞大分支，在我们的成长中扮演着重要的角色，从我们呱呱坠地的声哭声到我们咿呀学语，语言都是用来与世界沟通的。在语言规律里，融汇了太多文化，无处不在地包含着民族习惯，文化背景，思维方式，所以，我们学习语言并不只是学习语言的本身，更重要的是去学一种完全不同的看待世界的方式，语言可以把我们的世界观，潜移默化成一种本能。

中西方文化背景不同，如果简单粗暴的把中文思维比作左脑，那么英文思维就是右脑了，左脑和右脑对我们的重要性是一样的，没有哪个好，哪个不好的说法，我会希望我的孩子能两者兼得，这样，他的思维会更加开阔，看待问题的时候会多一种想法和一个选择。不至于画地为牢。而作为一个幼儿教育者，我看了太多这样的对于英文的兴趣及掌握能力的差异化，追本溯源，就是接触语言的时机和方式不同。

在长颈鹿美语的课堂上给孩子放映动画片的时候 ，绝大部分6岁以上的，小时候没有学过英语的孩子，总是要求放中文字幕的，非常抵制英文原版，他们总是说自己听不懂，没意思。但是很多3岁开始学习的的宝宝反而兴致盎然，即使看不懂的情况，也是看的津津有味，能感受到动画片里跌宕起伏的情节，以及情绪的转换。家长可能会感到困惑，没有翻译，孩子怎么学习呢？其实这是给孩子打下良好的基础，3岁时期的孩子还处于在这个世界的好奇和探索中，只有在接触到知道一点点但又不是很明白的时候，这时候，会勾起他无限的好奇心。而这就是他学习英语的兴趣。

  此外，还有一类孩子，他们小时候父母教了他们很多单词，比如说苹果用英文怎么说？红色用英文怎么说？鼻子用英文怎么说？孩子都能准确的回答，家长可能觉得孩子真棒，但是这种潜在的语言思维，反而给孩子带来了一种固话方式，当我们用专业测书给给孩子测试，如果抛开中文图片，给孩子形象的图片，孩子都很难说出来，也就是表明，孩子的语言思维模式是已经成为翻译式的。但是这并不所提倡的教学方式。

  简而言之，在孩子学习的初期，接触语言的方式不同，对后期孩子的口语，语言掌握能力都是至关重要的，所以给孩子选择一个合适的少儿英语培训学校，也是为孩子的英语学习打下了重要基石。

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