导师｜孩子的任是谁呢

家庭教育对一个人的成长是如此重要，以至很多欧美教育家认为：：“良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期的效果.”
什么样的孩子才算得上是好孩子？长期以来，在不少老师、家长甚至社会的字典里，学习成绩好是和好孩子划着等号的。仿佛孩子只要文化学习好了，其他方面自然也会好的。这是一个害人不浅的认识误区！
教育决定一个人的命运，教育决定一个民族的前途，教育决定一个国家的未来，这已逐渐成为共识。但是，我们也应该看到，在总体上重视教育的同时，还存在着局部的认识上的一些误差和偏差。其中，就包括了家庭教育的问题。概括起来主要是两个方面：一是一部分家长对子女教育不重视，视教育为学校的事情，为老师的事，为社会的事，以为自己付了学费，把孩子送入学校，自己的任务就结束了。二是部分家长虽然也重视子女的教育、重视家庭教育，但是在目标认识、价值取向。方式方法等诸多方面存在不少的欠缺。这些欠缺。不仅导致与望子成龙。盼女成风的初衷相去甚远的效果，而且在特定的环境条件下，还会导致令人痛心的悲剧发生。
家庭教育、无论从时间、环境、还是作用、影响等多方面看，于是也就有了“家长是孩子的任老师”这样的说法。